• Cerveau : Les secrets de l'apprentissage 

      Coquart, Julie; Cornillier, Yann (Inserm, 2011)
      C'est la rentrée. Chaque jour, pendant 10 mois, les élèves vont apprendre. Des théorèmes de géométrie, des règles de grammaire, et pour les plus jeunes, l'écriture et la lecture. Comment font-ils ? Quels mécanismes permettent ...
    • Diabète : N'est pas antidiabétique qui veut 

      Fauquet, Jean (Inserm, 2015)
      La protéine de dégradation de l'insuline est une candidate potentielle pour l'élaboration d'un nouvel antidiabétique. Pour mieux comprendre son rôle, une équipe lilloise a réussi à inhiber in vivo l'action de cette enzyme ...