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Cerveau : Les secrets de l'apprentissage

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Date
2011
Auteur
Coquart, Julie
Cornillier, Yann
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04_22-inf1.pdf (4.919Mo)
04_22-inf2.pdf (10.28Mo)
04_22-inf3.pdf (10.24Mo)
2011_04_22.html (79.63Ko)
2011_04_22.pdf (2.784Mo)
Metadata
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Résumé
C'est la rentrée. Chaque jour, pendant 10 mois, les élèves vont apprendre. Des théorèmes de géométrie, des règles de grammaire, et pour les plus jeunes, l'écriture et la lecture. Comment font-ils ? Quels mécanismes permettent d'engranger tant d'informations et surtout de pouvoir y accéder lorsqu'on en a besoin ? La mémoire joue ici un rôle essentiel. Mais d'autres fonctions cognitives entrent également en jeu. Quelles sont-elles ? Peut-on les améliorer et apprendre plus facilement ?
Pour citer ce document
Coquart, Julie ; Cornillier, Yann. Cerveau : Les secrets de l'apprentissage. Science&Santé(Paris), 2011, N° 4, p. 22-37
URI
http://hdl.handle.net/10608/6928
Collections
  • Science&Santé N°4 septembre-octobre 2011
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